le mot du président...

 Vers notre révolution numérique

A ses débuts, le Groupe d’Etudes C.G.JUNG proposait l’accès à l’œuvre de Jung et à sa compréhension par la voie de conférences publiques sur des thèmes qui ouvraient aussi à la découverte d’œuvres encore trop peu traduites. Ceux qui se formaient à la psychologie analytique y trouvaient, en complément de leur analyse personnelle, matière à découvrir, connaître et approfondir leur approche.

Depuis d’autres groupes se sont constitués dans différentes régions, et la SFPA , société constituante de l’IAAP, International Association for Analytical Psychology , est devenue depuis 1969, le cœur du cursus de la formation des analystes. La SFPA s’est ouverte au perfectionnement de psychothérapeutes par le moyen de journées thématiques, et a poursuivi le travail de recherche engagé par notre Groupe avec les universitaires de renom qui approfondissent l’œuvre de Jung.

Non seulement les modes d’approche et d’approfondissement de l’œuvre du pionnier de Zürich ont évolué, mais les voies d’accès se sont transformées. Chacun y va de son site sur internet, de sa page Facebook, et des structures à caractère commercial ont pris place sur le marché de l’accès à la référence à Jung.

Le temps est aujourd’hui moins à se déplacer pour être présent dans une salle pour écouter la belle parole d’une conférence. Il est davantage à l’investigation individuelle facilitée par la révolution numérique où il y a aussi quelquefois de quoi se perdre et s’égarer.

Le Groupe d’Etudes C.G.JUNG est de ce fait appelé à se réformer en profondeur.

Son atout ? La mémoire. Nous sommes devenus de fait une agence pédagogique et documentaire.

Le remarquable travail bénévole développé par Vincent Chalmeton fait que nous disposons d’un vivier de documents écrits, enregistrés audio et vidéo, d’une immense richesse. Ce travail de traçabilité se poursuit et s’actualise.

Le travail, également bénévole, aujourd’hui engagé par André Hovart, professionnel en matière documentaire, s’engage dans une mise en liens arborescents qui facilitera l’accès aux sources les plus variées pour qui s’engage dans une recherche sur les travaux de Jung et des publications universitaires et psychanalytiques des générations postérieures à Jung, disparu depuis bientôt 60 ans.

C’est à nous de transformer le Groupe et de le rendre plus opérationnel et adapté aux modes nouveaux d’accès à la recherche et au savoir. Dans 13 ans, l’œuvre de Jung entrera dans le domaine public. Ce qui signifie que chacun pourra y aller de sa nouvelle traduction, avec ses apparats critiques qui viendront enrichir sa compréhension.

Pour accompagner ces mutations, nous savons qu’aujourd’hui il nous faut repenser l’accès à la compréhension de Jung :

• par une véritable interactivité, permettant les échanges préparés ;
• par notre capacité de mutualiser nos compétences avec les associations en régions et les groupes francophones à l’étranger, et qui sait plus loin encore ;
• par une refonte de nos modes de faire : forums sur internet autour de thématiques ciblées, alternance de rencontres présentielles plus rares, et de rencontres d’échanges approfondies  ;
• par une avancée encore trop timide sur le chemin du e-learning, au moment où la formation professionnelle elle-même prend acte de ce virage irréversible  ;
• Le mardi 9 Octobre 2018, à 18 h, avant la très prometteuse conférence à 20 h 30 de Madame le Professeur Françoise Bonardel sur Jung et la gnose, nous tiendrons notre Assemblée Générale.

Ce jour là, le Groupe décidera des moyens à mobiliser pour prendre avec succès ce virage numérique.

D’ici là, les réunions du Conseil Pédagogique qui se tiennent, de 18 h 30 à 20 h, avant chaque Conférence, sont ouvertes à tous. Venez y participer, faire vos suggestions et propositions, et si vous le voulez, renforcez notre équipe.

 ______________________ 

Retour sur les derniers évènements

Conférence du mardi 13 mars 2018 - Sophie Braun

La phobie scolaire comme forme de résistance passive

L’argument le plus souvent avancé par les psychiatres sur la phobie scolaire met en avant les causes environnementales, les troubles dyslexiques, l’angoisse de séparation ou une phobie sociale. Si les parents peuvent être soulagés de voir poser un diagnostic, pour autant,  ainsi nommé et identifié extérieurement, ce diagnostic met à l’écart les conflits de la vie psychique. 

Certes l’angoisse de séparation concerne effectivement la crainte de quitter la mère. Néanmoins pour Jung, la référence à la mère ne renvoie pas uniquement à la mère réelle, elle concerne aussi la part intérieure de chacun qui souhaite rester dans les bras sécurisants d’une Grande Mère.

Ainsi l’hypothèse de la psychanalyse est d’approcher la phobie d’une autre manière, et de dire que ce serait une façon de cristalliser la peur, pour tenir l’unité du Moi. Alors la phobie scolaire ne serait pas la peur de l’école, mais plutôt la crainte de ne pas pouvoir rester vivant sous l’effet d’une mauvaise note ou d’une mauvaise remarque, une crainte capable de dissoudre ou de fragiliser la construction du Moi. Le Moi étant trop faible pour affronter cette situation, l’être entier est remis en question à chaque note donnée par les professeurs, tout est dramatisé et rejeté dans une défense paranoïaque.

C’est pourquoi Henri de Vathaire (psychanalyste jungien) propose de voir dans la phobie non pas une maladie, mais une tentative de réoganisation psychique, pour renforcer le Moi et lui permettre de bâtir une nouvelle position à chaque « redonne archétypique », c’est à dire à chaque fois que, lors de l’émergence d'une nouvelle situation, un archétype  est « sollicité » pour y répondre et que le moi doit adopter une nouvelle position.

Vue sous cet angle, la phobie serait alors en fait une forme de différenciation, mais une différenciation « passive ».

Chez certains patients émerge en effet un complexe de passivité inconsciente qui prend toute la place à un moment où le conscient ne peut répondre à une situation.  Ballotés entre l’hyperstimulation, le culte de la perfection, l’obligation de s’adapter au monde, les jeunes ne peuvent bâtir leur espace psychique. Comment devenir soi-même en ne prenant aucun risque et en cultivant la perfection ? 

Dans ce contexte social de compétition et de recherche de perfection, le narcissisme blessé prend le devant, ce qui provoque des remarques comme : « Je dois faire mes devoirs, mais je suis nul et je me déteste. »

L’hypersensibilité des jeunes leur fait rechercher alors un refuge qui les éloigne de l’espace psychique conflictuel et vivant. Installés dans la peur, ils ne sont plus reliés au collectif, ce qui rend impossible la différenciation de la psyché collective. Ils restent enfermés en eux-mêmes, dans une toute puissance et une culpabilité ouroborique.

Jung a lui aussi vécu une période de phobie scolaire. Oscillant entre obéissance et désobéissance, il a pu devenir lui-même en prenant des risques, en passant d’une position psychique passive à une position psychique positive et active qui lui a permit finalement d’assumer ses choix.

Être dans une position active (même dans l’immobilité), c’est être créatif, et se risquer, désobéir et trahir. Pour y parvenir, il s’agit bien de quitter l’univers de la Grande Mère toute puissante (si sécurisante) et prendre conscience que personne ne peut vivre sa vie à sa place. Trouver un autre chemin entre deux opposés à priori inconciliables – sécurité et curiosité sur l’ouverture au monde –, faisant appel à la fonction transcendante selon l’idée de Jung.

Conférence enregistrée, à télécharger: 

____________________________________________ 

Atelier "Modeler la Terre et les Mots du samedi 17 mars 2018

Anne-Sophie Boutry 

Lors de cet atelier, le modelage d'argile et la parole ont été privilégiés avec des références faites à la pensée de C.G. Jung. Nous avons réfléchi notamment sur le fait que l'équilibre de chaque individu dépend en bonne partie de la qualité du lien qui unit ses opposés. Chaque participante, les mains dans l'argile, a pu mettre en relief une difficulté et envisager une issue, grâce à l'apport des autres également. 

La conférence de mai 2018

Conférence du mardi 15 mai 2018 - Olivier Cametz

Au cours de cette conférence dont le thème est l’adolescent, nous commencerons par préciser comment l’adolescence a progressivement été distinguée des autres âges de la vie pour devenir un temps intermédiaire entre l’enfance et l’âge adulte. Ceci nous permettra de revenir sur le premier repérage métapsychologique qu’en a fait la psychanalyse avec Freud et certains des continuateurs de sa pensée. Ensuite nous verrons comment comprendre la période de transformation et de mue qu’est l’adolescence grâce aux concepts de la psychologie analytique de C.G Jung. Nous la considérerons comme une séquence archétypique directement en lien avec le processus d’individuation, en étudiant les rapports qui s’établissent au sein du psychisme de l’adolescent entre le moi, l’inconscient personnel et le soi, principe organisateur de la personnalité totale issu de l’inconscient collectif. Enfin nous terminerons avec des vignettes tirées de notre pratique clinique avec l’adolescent qui viendront préciser l’approche jungienne de la psychothérapie à l’adolescence. Olivier CAMETZ Le 15 mai 2018 de 20h30 à 22h30 au forum 104 : 104 rue de Vaugirard, 75006 Paris

 l Actualités :  le programme 2017-2018…

______________________ 

Les 8 conférences  : Jung au XXI^e siècle

vous pouvez consulter l' Activité 2017 - 2018 ou télécharger le  Programme complet 2017 / 2018

l Quelques pistes de lecture et de recherche … Autour de Jung Cahiers Jungiens de Psychanalyse, n° 146 (février 2018) http://www.cahiers-jungiens.com/ Au départ, le projet d’accueillir dans les pages de ce Cahier des propositions « Autour de Jung ». Il s’agissait de donner la parole à des auteurs de champs divers, avec pour consigne que chacun s’avance dans la subjectivité de son rapport à Jung. À l’arrivée, une partition aux voix multiples qui prend son élan sur un matériel historique riche et inédit, s’étoffe de mises en résonance aux confins de la philosophie et de l’analyse historique et débouche sur des considérations cliniques actuelles. __________________ Pierre Solié   Dernières pensées  Le Mythe et le Rien créateur (Paris, Martin Pêcheur,  2014, 131 pages) QUATRIÈME DE COUVERTURE Dans la dernière année de sa vie, alors qu’il était atteint du cancer qui allait l’emporter - et alors qu’il n’y nourrissait aucune illusion - Pierre Solié n’a cessé de noter les "pensées" qui le traversaient par rapport à ces années de pratique, et à l’épreuve à laquelle il devait faire face. Peu avant sa disparition, il avait confié ce manuscrit à Michel Cazenave, qu’il considérait un peu comme son frère cadet, en lui indiquant comment il devait traiter ces notes éparses, et en lui demandant d’ajouter certains textes de son cru qui permettraient de comprendre l’enjeu et les dimensions de son expérience de psychanalyste jungien. Après des années de silence, c’est ce manuscrit que M. Cazenave s’est enfin décidé à livrer au public, considérant que P. Solié était l’un de ceux qui avait le plus profondément revisité l’œuvre de Jung, tout en restant ouvert à toutes les réflexions de notre modernité. informations en ligne ___________________

l  la médiathèque  Contact médiathèque  :    Vincent Chalmeton  mediatheque@groupe-jung , vchalmet@orange fr 06 85 29 35 45   5, rue André Theuriet 92340 Bourg la Reine   DERNIER ENREGISTREMENT VIDEO DISPONIBLE  Conférence du mardi 9 janvier 2018 par Maxime Héraud et Norbert Chatillon Enregistrement vidéo sur DVD disponible :  Lot-V070 - HERAUD Maxime - LES REVES DANS LE CINEMA DE FELLINI Lot-V070 - HERAUD Maxime - LES REVES DANS LE CINEMA DE FELLINI " Fellini, tout une vie à filmer ses rêves ". En prenant appui sur le dernier interview du Maestro évoquant le sujet, et avec des extraits de ses films significatifs… Avec différents thèmes comme : La place de la femme et l’image de la mère…, Son double féminin … L’importance de l’analyse Jungienne pour lui… Norbert Chatillon et Maxime Héraud Le supplément de prix comprend les frais d'envoi de 5 € du DVD en métropole

N'hésitez pas à nous communiquer vos idées sur ce sujet, le projet est en construction  !

Regard jungien sur le Mal, des figures qui inquiètent à celles qui fascinent

Centre européen d’études jungiennes FEC, Strasbourg

vendredi 13 avril 2018 - 20h00 - 22h00

par Chrystel Delaigue, docteur en philosophie

___________________ 

La Lettre du groupe Jung envoyée chaque mois n’est pas faite pour être imprimée. C’est uniquement un email qui se lit sur un écran d’ordinateur ou de smartphone. L’impression de cette Lettre est possible mais le résultat reste très médiocre du fait de la disposition  des pavés d’écriture.